二、花钱的艺术

记得上学期五班买盆栽，20盆绿萝花了600块，后来发现批发市场只要15块一盆。这事儿告诉我们：

2.1 采购三问

• 是不是非买不可？
• 能不能团购砍价？
• 用完怎么处理？

上个月我们班买运动会用品，家委会李阿姨带着三个学生跑遍三家文具店比价，最后省下132块钱，够给全班买冰棍解暑。

2.2 备用金妙用

留总金额的10%作为应急资金，就像汽车备胎。上次春游突然下雨，就是用备用金买的50件雨衣，不然孩子们都得成落汤鸡。

三、账本里的大学问

六年级张老师跟我吐槽，他们班记账本写得像天书，最后对账时差点打起来。好的记账应该像菜谱般清晰：

• 时间精确到分钟
• 用途具体到"2B铅笔30支"
• 经手人至少两人签字

这是咱们班上学期元旦联欢会的支出片段：

四、特殊情况处理

上学期末，三班给转学生退费引发争议。这事儿给我们的教训是：

• 中途离班按月份折算
• 毕业结余优先用于纪念品
• 争议金额由家委会投票决定

隔壁王老师说他们班用结余的236块钱，毕业时定制了带全班合照的钥匙扣，孩子们珍藏到现在。

五、电子化管理的妙招

虽然教育局《班级经费管理指导意见》强调原始凭证的重要性，但电子化备份能让管理更轻松：

• 微信接龙收款自动生成账单
• 石墨文档实时更新共享
• 扫描全能王APP存档票据

上学期我们班尝试用电子表格自动计算结余，比手工算快了三倍，还能生成饼图直观看支出比例。

窗外的梧桐树开始落叶，教室里飘着粉笔灰的味道。班长把新买的带锁铁皮盒放在讲台底下，三个钥匙持有人分别在承诺书上按了红手印。或许等孩子们长大后，这些关于班费的记忆，会和教室后墙的奖状一样，成为学生时代特别的印记。