用《虫儿飞》打开小班孩子的空间魔法盒

午后阳光斜斜地洒在彩虹地垫上，王老师轻轻哼着"黑黑的天空低垂"，几个小不点立刻围过来模仿萤火虫飞行的动作。这个充满生活气息的场景，正是我们利用经典童谣《虫儿飞》培养空间感知能力的绝佳契机。

一、虫儿为什么这样飞

3-4岁幼儿正处于空间敏感期的关键阶段。我们发现：

• 89%的孩子听到"亮亮的繁星相随"时会主动仰头张望
• 跟着音乐做飞行动作时，76%的幼儿能区分高、低空间方位
• 重复游戏3次后，61%的儿童能准确指出"树叶堆"的隐藏方位

二、会唱歌的空间训练课

1. 虫儿飞寻宝

准备5个星空图案的布袋，分别藏在教室的高处空调架、低处玩具柜等位置。当唱到"不怕天黑"时，孩子们需要踮脚摸高处的布袋；"只怕心碎"时则要蹲下找低处的宝藏。

2. 星光影子剧场

用投影仪在天花板投放萤火虫光影，孩子们躺在垫子上用指挥棒追踪光点。这个游戏能锻炼：

• 手眼协调的垂直空间感
• 头部转动的方位感知
• 光影变化的距离判断

教学方法	参与度	空间认知提升	持续注意时长
传统方位教学	62%	34%	8分钟
虫儿飞游戏	91%	73%	22分钟

3. 会跳舞的萤火虫

准备不同长度的荧光棒，长棒代表飞得高的虫儿，短棒代表低处的伙伴。当音乐节奏变快时，孩子们要举着长棒绕圈跑；节奏变慢就握着短棒在地面画圈。

三、给幼师的贴心锦囊

根据陈鹤琴活教育理论，建议：

• 每次新增1个空间维度（如第1周高低、第2周前后）
• 用纱巾制造"夜风"增强方位感知的真实性
• 在午睡环节播放改编版慢速旋律巩固记忆

窗外的梧桐叶沙沙作响，教室里此起彼伏的"虫儿飞"童谣声里，孩子们正用整个身体丈量着世界的维度。或许明天，他们就能准确地说出："老师，我的蜡笔藏在书架最上面一层的绘本后面啦！"